Школа амплификации. Тайна. 2022

Больше чем конференция
Перед вами – сборник материалов конференции «Тайна» проекта «Школа амплификации», проходившего 19–20 марта 2022 г. Проект был запущен в 2021 г., и первая конференция была обобщена в сборнике «Школа амплификации: голем». Идея и структура проекта школы остается неизменной: мы ставим задачей освоение амплификации и навыков символизации в организованном процессе осмысления текстов через обращение к личным и культурным ассоциациям. Поэтому конференция состоит из докладов, каждый из которых можно понимать как первый круг амплификаций к основной теме конференции, и обсуждений их в малых группах с модераторами и последующим обобщением в общей группе всех участников конференции.
Соответственно, материалы сборника подчинены той же задаче: мы публикуем как доклады, так и переработанные, обобщенные редакторами процессы в малых группах (которые записываются в Zoom и доступны только редакторам сборника). Вся конференция функционирует как единый организм с различными, но общими для разных малых групп линиями обсуждения. Личная информация и детали возможной идентификации убираются из текстов, поскольку каждая индивидуальная история рассматривается как часть коллективного поля.
Безусловно, большая нагрузка ложится на ведущих групповых обсуждений, и мы благодарим команду модераторов, которой выпала особо трудная работа именно на конференции 2022 г., поскольку даты ее проведения совпали с политическими событиями в стране, и произошло многократное усиление значения темы, случился резонанс с «тайным» личным и коллективным бессознательным материалом. Наша благодарность тем, кто разделил эту нагрузку и помог воплотиться проекту: Анне Ивановой, Ольге Бредихиной, Анне Панковой, Елене Ревзиной, Георгию Сафронову, Алле Третьяковой, Нине Хребтовой, Светлане Эрик.
Удивительным совпадением с происшедшими в стране событиями стала сама тема и то, как именно разворачивали ее докладчики: мистерия деструктивности, мистерии трансформации и обряды инициации, дантовские круги ада, коллективные мифы исчезнувшей экспедиции на перевале Дятлова, история пропавшего Карлика Носа, секреты трансгенерационных травм – и это притом что все доклады готовились задолго до каких-либо новостей; бессознательно поле конференции уже содержало основные смысловые сгустки текущего момента. С одной стороны, это облегчало переработку, поскольку были предоставлены мощные конструкты и метафоры, упаковывающие эмоциональную заряженность, с другой стороны, относящиеся к текущему моменту сильные психические состояния требовали отдельного внимания модераторов, поэтому им приходилось держать несколько этажей обсуждения одновременно. Вот, например, как начинает обобщение на большом круге один из модераторов: «Мы находились в распаде, фрагментации и разодранности». От пауз, осторожного молчания группы двигались к исследованию собственных переживаний, дифференциации их уровней, к возможности встраивать в себя «закадровые» секреты и тайны и даже получать удовольствие от обретаемой целостности.
К окончанию этих двух дней мы увидели, какую огромную коллективную работу проделала школа, какие ценные «уроки» травматического опыта были продуцированы и получены участниками. Поэтому мы с уверенностью можем сказать, что «Школа амплификации» оказалась больше, чем просто конференцией по аналитической психологии. Оглядываясь назад, тот же эффект можно увидеть и в первой школе, которая была посвящена быстрому развитию технологий и экологической катастрофе. Точно так же участники школы перерабатывали коллективную проблему, соединяя ее со своим личным опытом.
Темы школ не простраивались заранее и логически, программный комитет шел за интуитивно выхватываемыми темами общих интересов, однако затем между ними обнаруживалась невидимая связь. На конференции 2022 г. одна из участниц заметила, что год назад мы обсуждали голема, а сейчас обнаружили себя погребенными под его обломками. Программный комитет выбирает тему «Мосты» для конференции 2023 г., и во время подготовки этого сборника мы натыкаемся на пронзительный образ залитого красным закатом моста, по которому один из участников конференции переходил границу. Мост родился уже там, в «Тайне»! По-видимому, само погружение в коллективные слои придает проекту «Школа амплификации» некое качество спонтанного автономного саморазвития – движения по невидимому течению в коллективном бессознательном, которое мы только надеемся уловить.
И еще одно наблюдение про «больше чем конференция». Для безопасной работы дискуссионных групп мы делим участников на студентов, выпускников, кандидатов, членов аналитических сообществ. В каком-то смысле конференция создает и показывает общественный срез широких кругов юнгианского сообщества. На больших обобщающих группах, как правило, хорошо видна эмоциональная разница этих слоев: свойственный студентам энтузиазм и легкость включения, поиск культуральных и клинических аспектов выпускниками, трудность в подборе слов и обозначении переживаний кандидатами, обремененность многоаспектностью понимания и выдерживаемым напряжением у аналитиков. Тем не менее – и в этом замысел школы – у нас нет младших и старших классов, мы учимся друг у друга. И наверное, нам – создателям этого сборника – особенно повезло поучиться во всех классах одновременно! Спасибо всем, доверившим нам свои истории, тайны и раскрытие их.
Елена Пуртова

Вступление
Елена Пуртова. Больше, чем конференция
РАЗДЕЛ 1. Тайны перерождения
Мюррей Стайн. Мистерия индивидуации
Сергей Дремов. Тайны желания и путеводитель Данте
Елена Пуртова. Осваивая мистериальность
Раздел 2. Трангенерационные секреты
Сюзан Шорт. Шепот стен: семейные тайны
Елена Пуртова. Тайны детской комнаты
Раздел 3.
Бернард Сарториус. Мистерия деструктивности
Олег Володин. Тайна: в поисках утерянного языка образов
Ольга Кондратова.
Раздел 4.
Юлия Овчинникова. Хранитель тайн
Ольга Герасимова. Тайна проективной идентификации
Ольга Кондратова.
Заключение.
Ольга Кондратова.
Об авторах